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数学の教科書にAIをどう載せるか

エデュ・プラニング数学課です。AIで教材って作れるんですか、と打ち合わせの席で聞かれることがずいぶん増えました。正直なところ、技術的には作れそうだな、と感じることはあります。試しに動かしてみると、素案の叩き台や、似た型の問題を並べる程度のことは、それなりに形になって出てきます。ただ、納品する教材の中に入れるとなると、まだ任せきれない部分が残っていて、いまは社内で試しながら使いどころを探っている最中

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入試問題が発する「メッセージ」を読み解く

大学入試に続き、高校入試も幕を閉じました。大阪に住んでいることもあり、近畿圏の動向から分析を進めていたのですが……やはり、ありました。2025年日本国際博覧会(大阪・関西万博)を題材にした出題です。最新技術や展示内容をきっかけに、そこから設問へと繋いでいく構成を目の当たりにし、改めて「実体験と学びの距離」について深く考えさせられました。文部科学省の理科の学習指導要領には、常に「身近な事

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